JAKARTA, GEMADIKA.com — Pendidikan selalu disebut sebagai pondasi utama kemajuan bangsa. Di balik itu, ada peran guru yang menjadi ujung tombak mencetak generasi masa depan Indonesia. Namun ironisnya, hingga kini persoalan kesejahteraan guru masih terus menjadi sorotan publik.
Jika menilik perjalanan dunia pendidikan Indonesia, banyak pihak menilai era Presiden Susilo Bambang Yudhoyono (SBY) menjadi salah satu titik penting bagi nasib guru. Pada masa itu, program sertifikasi guru mulai diterapkan secara luas sebagai bentuk perhatian negara terhadap kesejahteraan tenaga pendidik.
Tak hanya itu, pengangkatan Pegawai Negeri Sipil (PNS) juga dilakukan besar-besaran sehingga banyak guru honorer akhirnya memperoleh kepastian status dan penghasilan yang lebih layak.
Memasuki pemerintahan berikutnya, sistem rekrutmen dan administrasi pendidikan mengalami perubahan. Seleksi semakin ketat, syarat administrasi bertambah, sementara ribuan guru honorer harus berjuang mengikuti berbagai tahapan seleksi demi mendapatkan status yang lebih pasti.
Kini, di era Presiden Prabowo Subianto, harapan baru kembali muncul. Pemerintah mulai menyoroti peningkatan kualitas pendidikan nasional, kesejahteraan guru, hingga pembenahan sistem Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kerja (PPPK).
Namun di tengah berbagai janji dan program tersebut, masih banyak pertanyaan yang muncul dari kalangan guru dan masyarakat.
Apakah kesejahteraan guru honorer benar-benar sudah membaik?
Apakah beban administrasi yang selama ini dikeluhkan mulai berkurang?
Apakah pengabdian guru di pelosok daerah sudah dihargai secara layak?
Bagi banyak guru, persoalan yang dihadapi bukan hanya soal gaji, tetapi juga kepastian status kerja, fasilitas pendidikan, hingga perlindungan profesi.
Guru bukan sekadar pekerjaan. Guru adalah pondasi masa depan bangsa. Ketika kesejahteraan guru masih belum merata, maka kualitas pendidikan nasional juga ikut dipertaruhkan.
Kini publik menanti sejauh mana kebijakan pemerintah benar-benar berpihak kepada para pendidik, bukan hanya dalam pidato, tetapi juga dalam realisasi di lapangan.
